Kérdésed van? Írj nekünk! 
Miért nem szeret színezni a gyermekem?
Ezt az olvasói kérdést kaptam a minap egy Facebook poszt alatt.
Mivel erre a választ nem lehet két mondattal elintézni, gondoltam, jobb lesz, egy egész posztot szánok rá.
Annyi csavar még volt a kérdéshez, hogy csak színezni nem szeret a gyerkőc, a rajzolással nincs semmi gondja, szívesen rajzol!
Mindenekelőtt szeretném leszögezni, hogy a jelenség egyáltalán nem egyedi eset. Vannak gyerekek, akik szívesen rajzolnak, de a színezést nem szeretik. De miért? Ahhoz, hogy közelebb kerüljünk a rejtély megoldásához, nézzük meg, mi a különbség a két tevékenység között!
A rajzolás egy szabad alkotó tevékenység, ahol én határozom meg a vonalakat. Ha úgy akarom, a ház fala 5 cm lesz, ha úgy akarom, akkor 4 cm. Ha véletlenül túlszalad a ceruzám, akkor a fa magasabb lesz, mint a ház, ha pedig sikerül megállítanom a vonalat, akkor csak facsemete lesz a rajzomon. A rajzoláshoz szükség van az idegrendszer bizonyos fejlettségéhez – és ahogy a gyermek egyre érettebb lesz, az tükröződik a művein is.
A rajzolás egy sajátos gondolkodási folyamat, amely segít a gyereknek feldolgozni és rendszerezni az információkat, a történéseket. A szabad rajz lényegében egy kis betekintés a gyermek belső világába – ezt mindig tartsuk szem előtt.
A színezés egy egészen más gondolkodási folyamat. Vonaltól vonalig tart, s ha a ceruza túlszalad, akkor megszegtem egy íratlan szabályt. Ne felejtsük el, hogy a gyerekeknek már óvodásként is rengeteg szabálynak kell megfelelniük, folyamatosan határokat szabnak nekik. Számukra sokszor a színezés is egy a korlátok közül, amire oda kell figyelniük. A szabálytudat egyes gyerekekben nagyon erős tud lenni. Számukra a szabály legtöbbször akkor is szabály, ha mi felmentést adunk neki alóla.
A színezés ráadásul fárasztóbb tevékenység, hiszen nem csupán egy vonalat húzunk, hanem kitöltjük a rendelkezésre álló területet, így jobban igénybe veszi a kéz izmait, hamarabb elfárad a kezünk színezés közben.
A színezésnél sokkal nagyobb figyelmet kell fordítanunk a nyomatékra is. Ha nagyon gyenge a ceruza nyomatéka, akkor könnyen kiszaladunk a vonalból, és a munka nem lesz tetszetős. Ha viszont erősebben rányomjuk a papírra a ceruzát, akkor a kezünk nagyon gyorsan belefárad a munkába.
Végül a színezés összevetve a rajzolással kevésbé kreatív tevékenység, inkább a megfelelésnek egy igen sajátos, nem kevés ügyességet igénylő változata. Vannak gyerekek, akiknek ez a megfelelés nem jelent kihívást, nem köti le az alkotó energiáikat.
A rajzolás tehát lényegében mindig valamiféle önkifejezés, a színezés pedig valamennyire mindig szabálykövetés.
A két dolog eltérő gondolkodási és fizikai képességeket kíván. Ráadásul egy alkotás kiszínezése többnyire hosszabb időt vesz igénybe, mint a megrajzolása, és sok gyermeknek ehhez a munkához nincs is – még – elegendő türelme. Ez semmiképpen nem negatívum, és egy ovis gyermeknél ez teljesen normális jelenség!
Azonban iskolás korra már elvárható, hogy nagyjából 10-15 perces munkát már a kezek fáradása nélkül el tudjon végezni. Ha úgy érzed, ez még nem megy megfelelő szinten, mindenképpen érdemes segítséget kérni a grafomotoros terület fejlesztésében!
Skillo levelek
A gombra kattintással elfogadom az Adatkezelési Szabályzatot, és hozzájárulok, hogy ingyenes letölthető anyagokat és értékes írásokat tartalmazó hírleveleket kapjak az általam megadott címre.
Cikkajánló:
ADHD-s gyerekek is képesek mozdulatlanok lenni… amennyiben nem kell megerőltetniük az agyukat!
Szenzoros segítség a gyermekednek – Nem mindegy, hogyan!
Kudarckerülés vagy képességzavar? Nem mindegy!
Miért és hogyan esik a hó?
Szivárványbetűk – amikor a gyakorlás nem unalmas
Vizuális követés – miért fontos ez a képesség?
