Rímdominó – olvasási képességeket fejlesztő játék

Sajnos egyre több gyermeknek okoz gondot első osztályban az olvasás elsajátítása, olvasási problémával küzdenek. Ha részletesebb vizsgálatra kerül a sor, amely során igyekszünk kideríteni, mi is állhat ennek hátterében, a legtöbbször rákerül a szakvéleményre: gyenge fonológiai tudatosság.

Annyira jó lenne, ha ezt már az óvodás korban is felismernék a szülők, óvónők! Tudatossággal, odafigyeléssel sok esetben megelőzhető lenne a későbbi problémák egy része.

Hétköznapi szóhasználatra lefordítva azt a képességet értjük rajta, ahogyan a gyermek a szavakat kisebb elemeire, azaz szótagokra és hangokra tudja bontani. Enélkül egy gyermek sem fog megtanulni olvasni.

Azt már tapasztalom, hogy erre figyelnek a szülők, és a különböző szótagolós-hangokra bontós játékok egyre népszerűbbek. Ha ezek nem mennek, akkor érdemes visszalépni egyet, és egyből a rímeknél találjuk magunkat. Ugyanis elsőként a rímekkel ismerkednek meg a gyerekek, és 4 éves kor körül a rímképzés alakul ki. Erre épül majd rá később a szavak szótagokra bontásának képessége, majd a hangokra bontás.

Mire egy gyermek iskolás lesz, ideális esetben meg tudja állapítani a szavak kezdőhangját, robotnyelven tud beszélni (k-u-ty-a, c-i-c-a, stb). Év elején azonban sokszor vesszük elő a rímdominót, mert sok gyermek még nem tart itt. Velük a rímekkel játszunk először!