A babajelnyelv egy egyszerű, kézjeleket használó kommunikációs módszer, amely segít a legkisebbeknek, hogy ki tudják fejezni, mit szeretnének. A babajelek eredetileg azért jöttek létre, hogy csökkentsék a frusztrációt a még beszélni nem tudó babáknál, és erősítse a szülő-gyermek közötti megértést. Egyre több család használja napjainkban is, ugyanakkor sok szülő bizonytalan abban, vajon valóban jó ötlet-e. Ebben az összefoglalóban összegyűjtöttem, mi szól mellette és ellene, valamint eloszlatok néhány tévhitet is.
Érvek a babajelek mellett
- Könnyebb megértés: Általában 6-8 hónapos korban érdemes elkezdeni a babajelek „tanítását” a gyermeknek. Ez a gyakorlatban azt jelenti, hogy mutatjuk a jelet és mondjuk a szót is. A babák 8-10 hónapos koruktól kezdve szokták alkalmazni, eddigre „tanulják meg” a jeleket. Persze ugyanúgy, mint a beszéd esetében, itt is eleinte csak 1-1 jelet ismernek. A jelelés úgyanúgy kommunikáció, mint a beszéd. Az egyik előnye pont ebben áll: a gyermekünkkel sokkal előbb tudunk már kommunikálni jelelés által.
- Csökken a frusztráció: A jelelő babák sokszor nyugodtabbak, mert képesek kommunikálni a környezetükkel. Mivel a jelelésen keresztül már a kommunikációt gyakorolja, a beszéd elsajátítása is zökkenőmentesebb lehet. A babajelek mutatás a finommotorikát is fejleszti, a kis ujjak ügyesednek általa. Sikerélményt biztosít a szülőnek és a babának egyaránt, hiszen megértik egymást.
- Számos atipikus fejlődés esetén segítség: A babajelnyelv a siketek jelnyelvének egyszerűsített változata. Nem kérdés, hogy számos atipikus fejlődés esetében kifejezetten segítség a gyermek és a család számára a jelnyelvi kommunikáció. Nagyothalló babák, Down szindróma, autizmus esetében sokszor életmentő, ha a család megtanulja a jelelést, és így tudnak kommunikálni a gyermekkel. De teljesen tipikus fejlődésű gyermeknél is használható.
Érvek a babajelek ellen
- Időigényes lehet: A szülőnek, a babának és az egész családnak meg kell tanulnia a jelnyelv használatát. Ahhoz, hogy működjön következetesnek kell lenni: mindig mutatni a jelet és hozzá mondani a szavakat hozzá. Sok idő elsajátítani és csak pár hónapig használjuk normál esetben.
- Nem mindenki érti: Igaz sok frusztrációt megszüntet, de ha mások nem értik csak ti ketten a babával, akkor így is sok lesz a frusztráció.

Babajel kutatások – Mit mond a tudomány?
Babajel kutatásokról nagyon sokat olvashatunk a szakirodalomban. Főleg az USA-ban vizsgálták és eddig nagyon egyértelmű a kép: a babajelnyelv használata nem okoz késést a beszéd kialakulása során. Egyenlőre más hátrányt sem találtak, így nem kell félned attól, hogy bármilyen területen lemaradást okoz a gyermekednek, ha jelelni kezdesz vele. Ugyanakkor egy 2024-es kutatás hangsúlyozza, hogy nincs közvetlen hatása a beszélt nyelv fejlődésére. Hozzájárul azonban a szülő-baba közti kommunikáció elősegítéséhez a beszédindulásig.
Tévhitek: A baba jelnyelv káros lehet?
Sokan félnek attól, hogy ha a baba megtanul jelelni, nem lesz motivált beszélni. Szerencsére ezt semmi nem támasztja alá. A babajel egy átmeneti eszköz, ami segít, amíg a szókincs még kevés. Ha a szülő közben folyamatosan beszél a gyermekéhez, és sok, megfelelő nyelvi ingert kap, a kicsi át fog térni a beszédre.
Akkor tehát: Használjuk vagy ne?
Összességében nincs egy jó válasz – minden gyerek és minden család más. Van, akinek sokat segít a babajelbeszéd, van, akinek nem szeretné elsajátítani. Ha kedvetek van, próbáljátok ki bátran, de ha nem működik, ne aggódj: semmi sem kötelező! A legfontosabb, hogy figyelj a gyermeked jelzéseire, bízz magadban, és beszélgess, játssz vele minél többet – ez a legjobb út a gördülékeny beszédfejlődéshez.
Támogatás és segítségnyújtás lehetőségei
A legtöbbet te magad tehetsz meg a gyermekedért. Megfelelő kommunikációval, kapcsolódással és sok közös játékkal aktívan tudod támogatni gyermeked nyelvi fejlődését! Fontos, hogy ne várjuk meg a problémák fokozódását, érdemes minél korábban logopédus szakembert felkeresni és a segítségét kérni!
Több módon én is tudok segíteni neked:
Nagyon sok segítséget kaphatsz tőlük is:
Források:
Gobet, S. (2024). Does teaching Baby Sign to hearing infants facilitate the development of spoken language? Babylonia: Journal of Language Education, 3, 22–23. https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.435


